2009年4月8日，按照学院学习与实践科学发展观阶段性安排，宪法与行政法学教研室在副主任高秦伟的召集下，召开了全教研室的学习讨论活动，目的在于加强本学科的特色，结合学院的整体发展思路，凝练专业方向，进一步提升教研室的教学、科研能力与水平。院深入学习实践科学发展观活动领导小组成员尹飞列席会议并参加了讨论。
在学习讨论中，教研室全体人员围绕学院下发的讨论提纲，就教学、科研、教研室职能等几个问题进行了深入而全面的讨论。主要观点有：
第一，学院在本科与研究生的课程设计方面应进一步加大本学科特别是行政法学的教学内容与课时。作为与民商法学、经济法学有着密切关系的行政法学，此前在本科的课程中只有三个学分，2009年的课程进行了调整，改为四个学分。但行政法学的课程包括了行政法学与行政诉讼法学，有些学校将此分为两门课程，william威廉亚洲官方是否可以进一步考虑？在本科选修课程设计方面是否可以增加《国家赔偿法》、《公务员法》与《行政法案例分析》等课程。研究生课程方面目前行政法学专题是经济法学硕士的必修课（三个学分），基本可以适应教学的需求。但要考虑以后如果有了行政法学的硕士之后，专业课与非专业课如何区分。
第二，教研室将结合学院对本学科的要求，进一步确定学科发展重点，如在部门行政法方面（经济行政法、财税行政法、能源法等），当然这一问题还需要进一步探讨。教研室全体老师应既注重基础学科的教学，同时要围绕自己的科研兴趣，确定发展方向。
第三，教研室全体老师应加强与提高教学质量，加强实践性的内容与案例分析，特别是宪法等课程。
第四，为了提前准备行政法学硕士点的建设，教研室将进一步谋划专业课程设计、人才建设等事项。
第五，学院应强化教研室在学院学科建设过程中的重要作用，系统科学规划学科发展重点等内容。
