学会用好你身边的老师资源
——致中财法学院10级新生
曾筱清
我常对学生说：“你们一定要学会用好身边的老师资源”。我还会对我指导的学生说：“老师对学生是一视同仁的。但是，等你们毕业离校时，你们再回首与老师相处的经历，你们一定会发现实际上每个学生从自己导师和其他老师那里得到老师资源的多少是有差别的。形成这种差别，最主要的原因在于学生是否懂得‘开口有益’和你的导师与其他老师‘各有所专’、‘各有所长’的道理”。下面，我就以“ 学会用好你身边的老师资源”为题，对10级的新生讲两点寄语。
寄语一：“开口有益”，助同学们享受大学美好时光
我们都知道，开口问路是让我们快速找到通往目的地捷径的最佳方法。作为学生，在知识的探索之路上，开口向老师、向学长请教，不仅可以帮助你收获事半功倍的学习效果，还能提升你与人沟通的技巧与能力。因为：
在开口交流中，老师帮你获得专业知识和人生经验。课堂上开口有益，让你体验茅塞顿开的愉悦、感受举一反三的惊喜；课下开口有益，让你了解老师的学习经验和人生感悟，近距离感受老师的智慧与真情。
在开口交流中，学长帮你快速适应新的大学生活、合理规划新的大学时间。开口有益，让你分享学长的成长经历，未雨绸缪地规划好你的每一学期、每一学年，甚至每一个寒、暑假期。
在开口交流中，同窗、同门帮你丰富大学生活、保持心情愉快。开口有益，让你在与同窗、同门分享学习心得、人生看法和生活经历的同时，收获兄弟姐妹之情，结交人生一二知己。
开口有益，助同学们享受大学美好时光！
寄语二：老师们“各有所专”、“各有所长”，
请同学们用好身边的老师资源
在座的研究生新生，很多人都是在双向选择中被第一志愿栏的导师选中的。应该说，这样的选择，更多地是学生在选择导师，因为导师的研究方向和研究成果是学生关注的。基于这样的前提，导师们通常都假定学生对所选导师的研究领域和研究方向感兴趣。实践证明，这种双向选择的效果是积极的。
但是，今天，我想提醒在座的研究生们，在欣赏自己所选导师并庆幸自己被导师选中的同时，要知道法学院的每位老师，都有他们各自的所专、所长，这些老师的专业所长可能正是你的导师不专门研究但却是你的法学知识结构中非常重要的一部分。所以，每位学生包括本科生，一定要将个人兴趣和夯实基础相结合，了解法学院每位老师的所专和所长，学会利用好自己身边的老师资源。对研究生来讲，除了多与导师交流，还应该多与课堂老师交流、寻找机会与某方面研究有专长的老师交流。我还希望善意地提醒同学们，一定不要在课堂上抱着一本与同门课程不相干的书看。这样的话，受损失的是你自己，不是老师。而且我主张，认真听课相较于纯粹的自学，对于法律基础知识和前沿思想的掌握效果是完全不一样的。我们看的书本，是书稿交付出版之前作者的思想和观点；课堂上讲授的内容，除了老师对基础概念和基础知识的举例说明外，还会有老师们上周去参加学术研讨会或者近期苦思冥想的最前沿问题，这些既接近现实又富于启迪的思想火花，在书本上是读不到的。
最后，我想告诉同学们，身为教师，一方面，我非常高兴在座的同学们选择了中财法学院，包括其中有７位研究生成了我门下的学生；另一方面，身为老教师，我深切感受到教师责任非常重大，教师职业非常神圣。学生的知识进步，离不开老师的启迪与耐心；老师的知识更新，离不开学生的好奇与追问。所以，教学互动、教学相长已是师生共同的认知和感受。让我们携起手来，师生共同努力，教与学互相促进，谱写10级中财法学师生的校园新乐章。
祝同学们快乐学习！在收获知识的同时，健康成长！
